Las investigaciones realizadas en la formación de los docentes, parten de la base de que ésta, constituye esencialmente una actividad educativa. Por ello, destacan la gran importancia que tiene el docente en su trabajo con los niños y jóvenes, y la gran influencia que tienen sobre éstos. En consecuencia, no podemos obviar que el maestro, tiene una gran responsabilidad en la formación integral de niños y jóvenes.
Citan varios autores, que en los docentes no sólo es suficiente la formación y competencia técnica en su actividad académica, sino que éstos deben poseer además, cualidades como el respeto por los valores éticos y profesionales, habilidades para una comunicación efectiva, dirección y control de grupos, estrategias, técnicas y estilos de enseñanza, capacidad para motivar a los niños, trabajo en equipo y para manejar las RELACIONES INTERPERSONALES.
En el área de la Psicología y del comportamiento humano, se han realizado numerosos estudios en el manejo de las RELACIONES INTERPERSONALES, pues éstas son un aspecto básico en nuestras vidas, ya que la mayoría de los resultados se logran a través de la gente.
Por tanto, desarrollar habilidades como:
* La empatía,
* La resolución de conflictos interpersonales,
* El manejo emocional,
* El control de la ansiedad, l
* Las estrategias de comunicación adecuadas,
Nos prepara, sin lugar a dudas para el éxito y por ende, contribuye a una mayor calidad de vida y a generar climas de bienestar social.
OBJETIVO GENERAL
Nos proponemos en este Taller, que los docentes descubran: "Cómo sus patrones de comportamiento influyen en sus relaciones interpersonales y desarrollen las herramientas prácticas, que les permitan producir cambios en su manera de relacionarse y puedan de esta manera, impulsar el logro de las metas individuales y de la organización".
CONTENIDO PROGRAMATICO
1-Concepto de Relaciones Interpersonales.
-Elementos de las Relaciones.
-Tipos de Personalidad.
2-Destrezas para las Relaciones Interpersonales.
- Autoconocimiento=Autoafirmación
- Límites=Respeto
- Comunicación= Asertividad
3-La Comunicación.
- Elementos.
- El proceso de la Retroalimentación.
- Problemas y errores frecuentes.
4-Patrones de Comunicación inefectivos y efectivos.
- El Acusador-Violento.
- El Conciliador-Suplicante.
- El súper razonable-Prepotente.
- El Irrelevante-Desconectado.
- El Congruente-Asertivo.
5-Entrenamiento en Asertividad.
6.-Los conflictos en las Relaciones Interpersonales.
- Manejo de conflictos.
- Cómo restaurar una relación.
- Desarrollo de relaciones positivas con los familiares de los alumnos.
METODOLOGIA
Se utilizará la metodología tipo Taller, con explicaciones teóricas, actividades prácticas y dinámicas de grupo, que conlleven a la toma de conciencia de los educadores, sobre su ejercicio profesional actual y puedan establecer los correctivos para cambios de comportamientos.
DURACION DEL TALLER
Cinco horas. A ser dictado un día de semana o sábado.
“in company” en las instituciones educativas
NOMBRE DEL FACILITADOR
Imeria León Lugo. Psicólogo Clínico.
Esp. En Dinámica de grupos. Psicología del Comportamiento.
COSTO:
BS.F. 250,00 por participante. Para grupos de instituciones educativas precios especiales.
Mínimo 15 personas y máximo 25 personas.
INFORMACIÓN:
www.cendrica.com / www.cendri.com.ve
INFORMACION: 0212-234.62.95 - 234.75.61 - 237.50.74—Celular: 0416 6212899-0414 2907665. Para reservar cupo una vez confirmado
depositar en
Cuenta de Ahorro Banco Exterior # 0115-0104-40 4002501389
a nombre de Danilka Balcazar. C.I. 6.912.950 |
